Las tecnologías de la información y el conocimiento se han convertido en agentes decisivos de transformación social, por lo que el educador social debe ser consciente de la importancia de su formación en TIC para el ejercicio de sus competencias profesionales.
El teléfono móvil se ha convertido en el medio de comunicación mas extendido del mundo, superando al resto de medios de comunicación.
En España tenemos mas teléfonos móviles que habitantes, en concreto hay 51 millones de aparatos.
El teléfono móvil ya no solo se limita a realizar y recibir llamadas, sino que se ha convertido en una herramienta ofimática y multimedia.
El mobile learning o aprendizaje móvil, es la utilización de dispositivos electrónicos en el campo educativo. Su principal característica es que nos permiten aprender en cualquier momento y lugar, además facilitan el aprendizaje colaborativo centrado en el alumno y el enriquecimiento de las experiencias educativas por medio de los elementos multimedia.
La teoría del mobile learning tiene dos conceptos fundamentales, movilidad y contexto que encajan perfectamente con muchos de los ámbitos educativos en los que nos movemos los educadores sociales, por lo que es una herramienta muy útil para nuestro trabajo.
Aplicaciones del teléfono móvil en el ámbito de la educación social, el educador social emprende acciones socioeducativas en diversos contextos, y cada vez es mayor el uso de las TIC para la inclusión social de colectivos en riesgo de exclusión social y laboral.
El educador social debe contribuir a reducir la brecha digital intergeneracional que esta dando lugar a desigualdades sociales. Es una prioridad en la sociedad actual poner en marcha proyectos de acción formativa de alfabetización digital, aprovechando los conocimientos de los jóvenes para que colaboren con nosotros en formar a los mayores en el uso de las TIC.
El teléfono móvil así como en España ha experimentado un crecimiento desorbitado, igual ha pasado en los países en vías de desarrollo, el móvil para estas comunidades supone una mejora en la calidad de vida al contribuir o reducir la pobreza y la marginación. Se ha convertido en un servicio básico para ellos, ya que facilita las relaciones sociales y familiares, ofrece seguridad ante los desastres naturales, facilita el acceso a servicios sanitarios, evita desplazamientos que son muy largos y costosos por la falta de infraestructuras de comunicación. También se esta utilizando para campañas de salud y ofertas de empleo a través de mensajes. En estos países donde carecen de los servicios mas básicos, el mobile learning se ha extendido como única posibilidad de formación, se están realizando campañas de alfabetización e instrucción educativa.
Los peligros y amenazas derivados de las nuevas tecnologías, se deben a un uso disfuncional de estos dispositivos, y los educadores debemos estar formados para llevar a cabo acciones de perención o intervención educativa.
Algunos de los fenómenos asociados al mal uso del teléfono móvil es el "Sexting" consiste en enviar contenidos sexuales a través de mensajes de movil. Se puede ser victima de acoso por recibir imagenes con contenido sexual sin autorizarlo, como robar imagenes para hacerlas de dominio publico con elconsiguiente daño personal y social.
El "ciberbuling" es otro de los fenómenos derivados del mal uso de las tecnologías, consiste en maltratar psicológicamente a través de estas herramientas de comunican. Es un tema muy grave ya que ocasiona importantes perjuicios de salud y sociales a las personas que lo sufren, porque pueden ser atacados en cualquier momento y lugar, amparándose en el anonimato que les proporcionan los medios.
se deben tomar medidas preventivas para atajar este fenómeno, como determinar la edad indicada para que un niño se conecte a Internet, explicarles todos los peligros que existen en la red y formarles en su adecuada utilización .
La adicción al móvil, a los vídeo juegos y a los chats, es otro problema derivado del consumo abusivo de las nuevas tecnologías por parte de los niños y jóvenes, ya que lo convierten en algo fundamental de su vida cotidiana.
La adicción tecnológica produce efectos dañinos en su salud física y psíquica.
Se aconseja que para prevenir todos estos peligros, hay que hacer una propuesta desde todos los contextos en los que se desarrolla el niño y el joven, desde la escuela, la familia, los amigos e insistir que reciban la adecuada formación de todos los peligros que se hayan escondidos en las tecnologías, para que sean conscientes de ellos.
http://www.youtube.com/watch?v=GWGunQbb08c
Este enlace es de un vídeo que habla de las adicciones y hace mención a los vídeo-juegos. Me parece interesante porque está elaborado por un grupo de estudiantes de un grado de realización y producción de audiovisuales.
Este vídeo nos puede servir de ejemplo de como se generan nuevos conocimientos a partir de las nuevas tecnologías, se ponen a disposición de todos insertándolos en una red social, en este caso, youtobe, para que otros se retroalimenten y produzcan a su vez más conocimiento.
Esta es la sociedad del conocimiento.
No hay comentarios:
Publicar un comentario